På Täbygläntans Förskolor ska barnen få utvecklas i en stimulerande miljö som är anpassad för den aktuella barngruppen. Vi ska genom planerad pedagogisk verksamhet och anpassat material hjälpa barnen att skapa en bra grund för det fortsatta livet som vuxna. Likväl ska verksamheten vara individanpassad och möta varje barn där det är just nu i sin utveckling.

  "Verksamheten skall bidra till att barnen utvecklar en förståelse för sig själva och sin omvärld. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära skall utgöra grunden för den pedagogiska verksamheten." Lpfö-98 

 Språk och matematik är vår inriktning och det vi kommer att arbeta med varje dag.

Forskning har visat att ju tidigare man stimulerar ett barns språkinlärning desto lättare kommer barnet att ha när det senare ska lära sig att läsa och skriva.

     Vi främjar språkinlärningen genom den dagliga samvaron, genom att hela tiden prata med barnet och låta det få utrymme att själv prata, detta t.ex. vid de vardagliga rutinerna såsom blöjbyten, på- och avklädning, matsituationer, leken, utevistelse. 

"Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar ett rikt och nyanserat talspråk och sin förmåga att kommunicera med andra och att uttrycka tankar". Lpfö-98

     Genom att använda oss av ordlekar, bokstavslekar, ljudlekar, rim och ramsor ökar vi barnens språkliga medvetenhet, hur språket är uppbyggt.

I den dagliga verksamheten leker vi in matematik. Genom att ständigt utmana barnen att räkna och sortera saker i sin omgivning gör att vi ökar barnens förståelse för antal. I barnens fria val kan de välja matte som önskat val. Då jobbar vi lite extra med spännande material som lockar barnen till att utveckla sin förståelse för matematiska begrepp.

"Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka och använda matematik i meningsfulla sammanhang samt att utveckla sin förståelse för grundläggande egenskaper i begreppen tal, mätning och form samt sin förmåga att orientera sig i tid och rum." Lpfö-98

     Vi arbetar utifrån ett temainriktat arbetssätt, vilket innebär att barnen delas in i olika grupper (baserade på ålder och mognad). I dessa grupper arbetar vi med olika teman, som antingen är planerade utifrån barnens intressen och behov eller är säsongsbetonade, tex jul, vår, vinter. Utevistelsen sker på förskolans egen gård men även i den närbelägna skogen och eventuella lekplatser i närområdet.

     Skogen och barnens vistelse där är en stor del av vår verksamhet. Detta genom att vara ute i naturen minst en dag/vecka. Där arbetar vi bl.a. med naturens årstidsväxlingar, vilka som bor och lever i skogen, allemansrätten, ”Hitta Vilse” och Mulleverksamhet.

     Barnens grovmotorik, kroppsuppfattning stärker vi genom planerade och oplanerade rörelsetillfällen. Eftersom förmågan att åla, krypa, hoppa, mm har stor betydelse för den framtida språkinlärningen, är det något vi vill stärka hos barnen.

"Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för enkla naturvetenskapliga fenomen, liksom sitt kunnande om växter och djur." Lpfö-98

 Att föräldrar och barn känner sig trygga i vår omsorg är otroligt viktigt hos oss, vilket vi skapar genom trygg och lyhörd personal. Detta är extra viktigt vid inskolningen av barnen då vi anser att det är föräldrarna som vet mest om sitt barn och känner det bäst. Vi ska då tillsammans med föräldrarna skapa en trygg bas för barnet under vistelsen på förskolan.

"Alla som arbetar i förskolan skall stimulera barnens samspel och hjäpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra." Lpfö-98